Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa merupakan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat yang pertama kali publikasi tahun 2021 dengan ISSN (Elektronik) No 2776-4737 dari Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia. Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa merupakan jurnal hasil Pengabdian Kepada Masyarakat dengan bidang keilmuan Komunikasi dan Bahasa yang mempunyai syarat artikel tidak pernah dipublikasikan secara online atau versi cetak sebelumnya. Jurnal Abdimas Komunikasi dan Bahasa diterbitkan dalam versi online dengan jadwal publikasi pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya.
LPPM Universitas Bina Sarana Informatika
Pendampingan Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah Berbasis Edukasi dan Komunikasi Lingkungan di Irigasi Sipon Kota Tangerang
Pembuangan sampah sembarangan di sepanjang Jalan Irigasi Sipon, Kecamatan Cipondoh, Kota Tangerang, menjadi masalah lingkungan yang mengganggu estetika, kesehatan masyarakat, dan keberlanjutan lingkungan. Penelitian ini menganalisis strategi komunikasi untuk mengubah perilaku masyarakat terkait masalah tersebut dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi lingkungan, komunikasi yang efektif, serta keterlibatan aktif masyarakat yang didukung oleh peran pemerintah dapat menciptakan perubahan perilaku yang berkelanjutan. Selain itu, pemanfaatan media komunikasi yang tepat dan program sosialisasi yang berkelanjutan terbukti mampu meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Strategi berbasis partisipasi masyarakat juga berkontribusi dalam mendukung pengelolaan sampah, meningkatkan kesehatan masyarakat, dan mendorong pembangunan berkelanjutan di kawasan perkotaan secara lebih efektif. Littering along Jalan Irigasi Sipon, Cipondoh District, Tangerang City, has become an environmental problem that disrupts aesthetics, public health, and environmental sustainability. This study analyzes communication strategies to change community behavior related to this issue using a qualitative approach through interviews, observations, and documentation. The findings indicate that environmental education, effective communication, and active community involvement, supported by the government's role, can create sustainable behavioral change. In addition, the use of appropriate communication media and continuous socialization programs has been proven to increase public awareness of the importance of maintaining environmental cleanliness. Community participation-based strategies also contribute to supporting waste management, improving public health, and promoting sustainable development in urban areas more effectively.
Copyright (c) 2026 Ade Rahmah, Mirza Shahreza (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Transformasi Pembelajaran melalui Modul Digital Berbasis Canva dan Heyzine bagi Guru SMA Negeri 8 Makassar
Perkembangan teknologi digital mengharuskan para guru untuk secara kreatif dan efektif mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Meskipun demikian, banyak guru yang masih menghadapi tantangan dalam menciptakan bahan ajar digital yang menarik dan mudah diakses oleh siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merancang modul digital menggunakan Canva dan Heyzine melalui serangkaian workshop. Metode yang diterapkan adalah pelatihan berbasis praktik langsung (hands-on training), yang meliputi tiga tahapan: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program ini melibatkan 25 guru dari berbagai disiplin ilmu di SMA Negeri 8 Makassar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta, di mana 72% guru menyatakan memahami konsep modul digital dan 68% mampu mengikuti alur pengembangan modul secara sistematis. Selain itu, 72% peserta berhasil mengonversi modul menjadi media interaktif berbentuk flipbook menggunakan Heyzine secara mandiri. Kegiatan ini juga berdampak positif terhadap motivasi dan kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran, yang ditunjukkan oleh lebih dari 70% peserta memberikan respons positif terhadap kebermanfaatan pelatihan. Workshop ini diharapkan dapat menjadi salah satu upaya strategis dalam mendukung transformasi pembelajaran dan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Digital technology development requires teachers to integrate technology into the learning process in a creative and effective manner. However, many teachers still face challenges in developing engaging and accessible digital teaching materials. This community service activity aimed to enhance teachers’ competence in developing digital modules using Canva and Heyzine through a workshop program. The method applied was hands-on training conducted through preparation, implementation, and evaluation stages. The activity involved 25 teachers from various subject areas at SMA Negeri 8 Makassar. The results indicate that teachers were able to understand the concept of digital modules, design teaching materials using Canva, and convert them into interactive flipbook modules using Heyzine. In addition to improving technical skills, the workshop also had a positive impact on teachers’ motivation, self-confidence, and readiness to implement technology-based learning. This workshop is expected to support learning transformation and contribute to improving educational quality in schools.
Copyright (c) 2026 Dea Tonapa, Lely Novia, Legiyo Legiyo, Indrawaty Asfah, A. Patimah Ramarh Apdy (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Pembuatan Konten Berbasis AI Untuk Dakwah Kreatif di Era Digital Bagi Remaja Masjid
Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah memberikan dampak signifikan pada berbagai bidang, termasuk aktivitas dakwah digital. Namun, pemanfaatan AI oleh pemuda masjid dalam pembuatan konten dakwah masih terbatas karena kurangnya pengetahuan dan keterampilan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi pemuda masjid dalam memanfaatkan AI untuk menghasilkan konten dakwah yang kreatif dan relevan dengan perkembangan era digital. Metode yang digunakan meliputi observasi kebutuhan mitra, penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung menggunakan Google Gemini, ChatGPT, Microsoft Copilot, dan Canva AI, serta evaluasi melalui kuesioner. Kegiatan dilaksanakan pada 1 November 2025 dengan melibatkan 10 peserta dari Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid Indonesia (JPRMI). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memanfaatkan berbagai aplikasi AI untuk menghasilkan ide, teks, dan desain konten dakwah secara lebih cepat dan kreatif. Evaluasi kegiatan juga menunjukkan mayoritas peserta memberikan penilaian positif terhadap kesesuaian tema, kualitas narasumber, dan manfaat pelatihan, yang mengindikasikan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam pemanfaatan AI untuk dakwah digital. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan literasi AI serta memperkuat kapasitas pemuda masjid dalam mendukung transformasi dakwah digital secara kreatif dan berkelanjutan. The rapid development of Artificial Intelligence (AI) has significantly influenced various sectors, including digital religious outreach (da'wah). However, the utilization of AI by mosque youth in developing digital da'wah content remains limited due to insufficient knowledge and practical skills. This community service program aimed to enhance the capacity of mosque youth in utilizing AI to produce creative and engaging da'wah content relevant to the digital era. The program employed a participatory approach consisting of needs assessment, lectures, demonstrations, hands-on practice using Google Gemini, ChatGPT, Microsoft Copilot, and Canva AI, followed by an evaluation through a questionnaire. The activity was conducted on November 1, 2025, involving 10 participants from the Indonesian Mosque Youth Network (Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid Indonesia – JPRMI). The results demonstrated that participants were able to utilize various AI applications to generate ideas, texts, and visual designs for da'wah content more efficiently and creatively. Evaluation results also indicated that most participants expressed positive perceptions regarding the relevance of the training topic, the quality of the instructors, and the overall benefits of the program, reflecting an improvement in participants' understanding and practical skills in applying AI for digital da'wah. This program contributes to strengthening AI literacy and enhancing the capacity of mosque youth to support creative and sustainable digital da'wah initiatives.
Copyright (c) 2026 Eka Rini Yulia, Lilyani Asri Utami, Siti Ernawati (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Mind Mapping Berbasis Canva untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa SMAN 8 Makassar
Keterampilan berbicara merupakan kompetensi esensial dalam pembelajaran bahasa, namun pada praktiknya banyak siswa masih menghadapi kendala dalam menyampaikan gagasan secara terstruktur dan dengan tingkat kepercayaan diri yang memadai. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui pelaksanaan pelatihan pembuatan mind mapping berbasis Canva. Kegiatan dilaksanakan pada siswa kelas XI‑1 SMAN 8 Makassar dengan melibatkan 28 peserta. Pelatihan berlangsung selama jam pelajaran dan mencakup pemaparan konsep, demonstrasi, praktik penyusunan peta pikiran digital berbasis Canva, serta presentasi hasil. Metode evaluasi dilakukan melalui observasi selama kegiatan dan kuesioner daring untuk mengukur persepsi siswa terhadap dampak pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 89,3% siswa menyatakan mind mapping membantu dalam menyusun ide, 85,7% menyatakan kemampuan berbicara menjadi lebih terstruktur, dan 85,7% menunjukkan peningkatan kepercayaan diri. Selain itu, penggunaan Canva memberikan dukungan visual yang menarik dan mendorong kreativitas siswa dalam menyusun peta pikiran digital. Kebaruan kegiatan ini terletak pada integrasi mind mapping dengan media digital Canva dalam format pelatihan partisipatif yang secara langsung melatih pengorganisasian ide dan keterampilan berbicara siswa. Dengan demikian, pelatihan mind mapping berbasis Canva dapat menjadi strategi efektif dalam pengembangan keterampilan berbicara siswa di tingkat sekolah menengah. Speaking skill is a fundamental component of language learning; however, many students still experience difficulties in expressing ideas in a structured manner and with sufficient confidence. This community service activity aimed to enhance students’ speaking skills through a Canva‑based mind mapping workshop. The workshop was conducted with 28 students of class XI‑1 at SMAN 8 Makassar during regular school hours. The activities included concept presentation, demonstration, hands‑on practice in developing digital mind maps using Canva, and presentation sessions. A participatory approach was employed by utilizing mind mapping as a strategy to organize ideas prior to speaking. The results indicated that students were able to organize ideas more systematically, deliver messages with clearer structure, and demonstrate improved confidence during speaking activities. In addition, the use of Canva provided engaging visual support and encouraged students’ creativity in developing digital mind maps. Therefore, the Canva‑based mind mapping workshop can be considered an effective supporting strategy for improving students’ speaking skills at the secondary school level.
Copyright (c) 2026 Lely Novia, Suci Rahmawati, Amirullah Amirullah, Maemuna Muhayyang, Alamsyah Alamsyah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendampingan Pengelolaan Media Sosial untuk Promosi pada Biro Jasa Legalitas Usaha
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas promosi digital pada sebuah biro jasa legalitas usaha melalui pendampingan pengelolaan media sosial. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah kurangnya konsistensi unggahan, ketiadaan perencanaan konten, serta tampilan visual yang belum mencerminkan citra profesional. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya jangkauan dan keterlibatan audiens sehingga efektivitas promosi belum optimal. Untuk menjawab permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu observasi, penyusunan content planning, produksi konten digital, dan evaluasi bersama mentor. Metode pendampingan dilakukan secara partisipatif dengan melibatkan tim abdimas dalam proses analisis, produksi, dan finalisasi konten. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mitra memperoleh tiga dokumen content plan yang terstruktur, puluhan desain feed Instagram dengan identitas visual yang konsisten, serta beberapa video promosi berdurasi pendek yang siap diunggah. Selain luaran berupa konten digital, kegiatan ini juga meningkatkan pemahaman mitra mengenai pentingnya branding, strategi unggahan, dan pengelolaan media sosial yang berkelanjutan. Meskipun implementasi unggahan oleh mitra belum sepenuhnya optimal, materi yang dihasilkan menjadi fondasi untuk memperkuat citra profesional dan memperluas jangkauan promosi biro jasa di era digital. Kegiatan ini membuktikan bahwa pendampingan terarah dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan visibilitas dan daya saing melalui media sosial. This community service activity aims to improve the digital promotion capacity of a legal business agency through social media management assistance. The main problems faced by the partners were a lack of consistent posting, a lack of content planning, and visual displays that did not reflect a professional image. These conditions resulted in low audience reach and engagement, resulting in suboptimal promotional effectiveness. To address these issues, the community service activity was implemented through several stages: observation, content planning, digital content production, and evaluation with a mentor. The mentoring method was participatory, involving the community service team in the analysis, production, and finalization of the content. The results showed that the partners obtained three structured content plan documents, 46 Instagram feed designs with a consistent visual identity, and 25 promotional videos ranging from 12 to 30 seconds ready for upload. In addition to the digital content output, this activity also increased the partners' understanding of the importance of branding, posting strategies, and social media management as a means of sustainable promotion. Although the implementation of posting by the partners was not fully optimal, the resulting material serves as a foundation for strengthening the professional image, increasing digital promotion readiness, and expanding the agency's promotional reach in the digital era. This activity proves that targeted mentoring can be an effective strategy to increase visibility and competitiveness through social media.
Copyright (c) 2025 Siti Nur Annisa Rahmaniyah, Airlangga Cipta Juliananta Putra, Ainur Rochmaniah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Penguatan Digital Marketing UMKM Keripik Opak di Sokaraja Tengah
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan dan penguatan starategi pemasaran bagi pembuat keripik opak di Sokaraja Tengah melalui sosialisasi strategi digital marketing. Permasalahan utama yang dihadapi Mitra adalah rendahnya pemanfaatan media sosial sebagai sarana promosi dan kurangnya pemahaman mengenai teknik pemasaran digital. Melalui kegiatan sosialisasi dan pendampingan langsung, tim pelaksana memberikan materi mengenai pemasaran digital melalui penggunaan platform media sosial (Instagram, Facebook, dan Tik tok serta WhatsApp Business). Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, contoh pembuatan konten promosi dan evaluasi tingkat pemahaman peserta. Kegiatan ini diikuti oleh 8 peserta, dengan pelaksanaan kegiatan dilaksanakan selama 8 Jam. Intrumen yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini menggunakan wawancara dan juga lembar observasi atau penilaian untuk mengukur adanya peningkatan dari kegiatan ini. Hasil kegiatan menunjukkan adanya antusias dari Mitra, yang terlihat dari banyaknya pertanyaan yang disampaikan Mitra Pengabdian. Selain itu juga terlihat dari nilai pre-test dan post-test. Dengan menggunakan butir pertanyaan yang sama antara pre-test dan post-test, diperoleh nilai rata- rata pretest adalah 60,36 sedangkan nilai rata-rata post-test sebesar 83,03. Hal ini menunjukkan adnya peningkatan pemahaman dari kegiatan pengabdian ini. Dengan demikian, kegiatan ini mampu memberikan kontribusi terhadap penguatan pemahaman terkait dengan penggunaan digital marketing sebagai strategi pemasaran UMKM keripik opak. This community service activity aims to introduce and strengthen marketing strategies for opak chip makers in Central Sokaraja through the socialization of digital marketing strategies. The main problem faced by the partners was the low utilization of social media as a promotional tool and the limited understanding of digital marketing techniques. Through socialization activities and direct mentoring, the implementation team provided materials on digital marketing using social media platforms such as Instagram, Facebook, TikTok, and WhatsApp Business. The implementation methods included the delivery of materials, demonstrations of promotional content creation, and evaluation of participants level of understanding. The activity was attended by eight participants and was conducted over a total duration of eight hours. The instruments used in this community service activity included interviews and observation or assessment sheets to measure improvements resulting from the activity. The results of the activity showed a high level of enthusiasm from the partners, as indicated by the number of questions raised during the sessions. In addition, improvements were observed in the pre-test and post-test scores. Using the same set of questions for both the pre-test and post-test, the average pre-test score was 60.36, while the average post-test score increased to 83.03. These results indicate an improvement in participants understanding following the community service activity. Therefore, this activity was able to contribute strengthening participants understanding of the use of digital marketing as a marketing strategy for opak chips MSMEs.
Copyright (c) 2025 Desty Rakhmawati, Afiatur Rohmah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Transformasi Digital Majelis Ta’lim Melalui Pelatihan Pembuatan Konten Produk Digital Berbasis Kecerdasan Buatan
Perkembangan teknologi digital telah membuka peluang besar bagi masyarakat untuk beradaptasi dalam berbagai bidang, termasuk ekonomi kreatif dan keagamaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendukung transformasi digital di lingkungan Majelis Ta’lim Az Zahra melalui pelatihan pembuatan konten produk digital berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI). Metode pelaksanaan terdiri dari tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Peserta diberikan pemahaman mengenai literasi digital, praktik penggunaan aplikasi AI untuk pembuatan desain, teks promosi, serta editing gambar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 59% peserta menilai tema kegiatan “Update”, 55% menilai narasumber “Bagus”, dan 64% menyatakan “Setuju” bahwa kegiatan memberikan manfaat nyata. Kegiatan ini berhasil meningkatkan keterampilan peserta dalam membuat konten digital yang menarik dan profesional serta menumbuhkan kesadaran pentingnya pemanfaatan teknologi dalam promosi produk lokal. Dengan demikian, pelatihan ini berkontribusi pada peningkatan literasi digital dan pemberdayaan ekonomi anggota majelis ta’lim di era transformasi digital. The rapid development of digital technology has opened new opportunities for communities to adapt in various sectors, including creative economy and religious education. This community service activity aims to support the digital transformation of Majelis Ta’lim Az Zahra through a training program on creating digital product content using Artificial Intelligence (AI). The implementation method consisted of three stages: preparation, implementation, and evaluation. Participants received training on digital literacy, practical use of AI-based applications for design creation, promotional text generation, and image editing. The results showed that 59% of participants rated the activity theme as “Updated,” 55% rated the speakers as “Good,” and 64% agreed that the program provided real benefits. The activity successfully enhanced participants’ skills in creating engaging and professional digital content while raising awareness of the importance of technology utilization in product promotion. Therefore, this training contributes to improving digital literacy and empowering the economic potential of Majelis Ta’lim members in the era of digital transformation.
Copyright (c) 2025 Siti Ernawati, Lilyani Asri Utami, Eka Rini Yulia (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Public Speaking bagi Guru Project Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) Sekolah Menengah Kejuruan SMKN 1 Negara Batin
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan public speaking guru Project Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) di SMKN 1 Negara Batin, yang merupakan kompetensi penting dalam mendukung proses pembelajaran kreatif dan kewirausahaan. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, role play, simulasi presentasi bilingual (Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris), serta pemberian umpan balik langsung. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur kemampuan berbicara dan minat guru sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kategori kemampuan public speaking, di mana guru yang berada pada kategori Mahir meningkat dari 10% menjadi 40%, sedangkan kategori Dasar menurun dari 15% menjadi 5%. Minat guru juga mengalami peningkatan, dengan pergeseran signifikan dari kategori Rendah menuju Tinggi dan Sangat Tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan berbasis praktik langsung, disertai umpan balik konstruktif, efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi dan motivasi guru. Peningkatan ini diharapkan berdampak positif pada kualitas pembelajaran PKK dan kemampuan siswa dalam mempresentasikan ide secara kreatif dan persuasif. This Community Service Program (PKM) aimed to improve the public speaking skills of teachers in the Creative Projects and Entrepreneurship (PKK) subject at SMKN 1 Negara Batin, which is an essential competence to support creative learning and entrepreneurship education. The program was conducted through a combination of lectures, interactive discussions, role play, bilingual presentation simulations (Indonesian and English), and immediate feedback sessions. Evaluation was carried out using pre-test and post-test to measure teachers’ speaking abilities and interest before and after the training. The results indicated a significant improvement in public speaking proficiency, with the percentage of teachers in the Advanced category increasing from 10% to 40%, while those in the Basic category decreased from 15% to 5%. Teachers’ interest also showed notable growth, with a considerable shift from the Low category to High and Very High. These findings suggest that practice-based training, combined with constructive feedback, is effective in enhancing teachers’ communication skills and motivation. Such improvement is expected to positively impact PKK learning quality and students’ ability to present ideas creatively and persuasively.
Copyright (c) 2026 Masnia Rahayu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peningkatan Kesadaran Literasi Digital Siswa-Siswi SMK Grafika Desa Putra Untuk Menangkal Berita Palsu
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan memfasilitasi terkait peningkatan kesadaran literasi digital untuk Siswa-Siswi SMK Grafika Desa Putera, Jagakarsa, Jakarta Selatan dalam mengetahui ciri-ciri dan kategori berita palsu menjadi semakin penting karena melatih siswa diarahkan untuk berpikir kritis untuk menangkal berita palsu dengan serangkaian kegiatan yang mencakup penyuluhan, diskusi interaktif, dan simulasi identifikasi berita palsu. Kegiatan ini diadakan selama dua hari, dengan metode komprehensif yang mencakup ceramah, praktik langsung, monitoring dan evaluasi. Hasilnya menunjukan meningkatkan kemampuan Siswa-Siswi di SMK Grafika Desa Putera dalam mengidentifikasi sumber informasi yang valid dan resmi, meningkatnya motivasi terhadap akses literasi digital, dan peningkatan kesadaran sosial dan etika digital. Kegiatan ini juga memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran literasi digital Siswa-Siswi SMK Grafika Desa Putera diharapkan dengan terciptanya lingkungan digital dikalangan siswa yang lebih aman, positif dan informatif di sekolah. Selain itu, juga memberikan kontribusi dalam mempersiapkan bekal kepada siswa-siswi di sekolah mengenai peningkatan yang signifikan dalam hal pengetahuan, sikap, dan keterampilan literasi digital. This Community Service Program (PKM) aims to facilitate the improvement of digital literacy awareness among the students of SMK Grafika Desa Putera, Jagakarsa, South Jakarta. The goal is to help students recognize the characteristics and categories of fake news, which is increasingly important as it trains students to think critically in countering misinformation through a series of activities including counseling sessions, interactive discussions, and fake news identification simulations. This program was held over two days using a comprehensive method that included lectures, hands-on practice, monitoring, and evaluation. The results showed an increase in the students’ ability to identify valid and official sources of information, higher motivation to access digital literacy resources, and greater awareness of social and digital ethics. This program also had a positive impact on raising digital literacy awareness among the students of SMK Grafika Desa Putera. It is expected to help create a safer, more positive, and informative digital environment among students at school. In addition, the program contributes to better preparing the students by significantly improving their knowledge, attitudes, and skills in digital literacy.
Copyright (c) 2025 Komarudin Subekti, Salwa Lila Vahista, Agung Wibisono (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Strategi Komunikasi Dalam Meningkatkan Pelayanan Prima Bagi Tenaga Administrasi Kesehatan
Komunikasi memegang peranan penting dalam semua bidang. Salah satunya yaitu bidang kesehatan dari para tenaga administrasi kesehatan. Melayani dengan sepenuh hati merupakan tujuan mulia dalam bidang kesehatan dan kesejahteraan masyarakat. Dibutuhkan strategi komunikasi yang tepat dan efektif untuk meningkatkan pelayanan prima sebuah klinik. Mitra abdimas adalah Klinik Yadika Petukangan Jakarta Selatan. Pelatihan ini bertujuan yaitu untuk memberikan kemampuan strategi komunikasi dalam meningkatkan pelayanan prima kepada pasien dan keluarga pasien di Klinik Yadika Petukangan. Permasalahan bagi mitra abdimas yaitu belum adanya standar operasional prosedur yang jelas mengenai standar layanan prima bagi tenaga administrasi kesehatan. Karena peserta pelatihan belum mampu berkomunikasi secara efektif dalam melayani dengan maksimal pasien dan keluarga pasien. Metode pelatihan abdimas disampaikan dengan metode ceramah (terdapat role play praktik) serta diskusi dan tanya jawab serta metode pengukuran evaluasi dari pelaksanaan abdimas dengan memberikan kuesioner dalam bentuk google form kepada peserta abdimas meliputi pre test dan post test. Hasil pelaksanaan kegiatan abdimas ditinjau dari empat indikator pilar pelayanan prima dengan strategi komunikasi yaitu komunikasi melalui product mengalami peningkatan sebesar 40%, komunikasi melalui people mengalami peningkatan sebesar 50%, komunikasi melalui process mengalami peningkatan sebesar 55%, dan komunikasi melalui place mengalami peningkatan sebesar 20%. Kegiatan pelatihan ini sangat memberikan manfaat bagi mitra dalam meningkatkan pelayanan prima melalui strategi komunikasi yang efektif. Communication plays an important role fields, including health services by administrative staff. Providing care with dedication is noble goal in fields health and community welfare. Effective communication strategies are needed to improve the quality service at clinic. The community service partner is Yadika Petukangan Clinic in South Jakarta. This training aims to provide communication strategy skills to improve quality service for patients and their families at Yadika Petukangan Clinic. The challenge for the community service partner is absence of clear standard operating procedures regarding quality service standards for healthcare administrative staff. This is because the training participants are unable to communicate effectively in providing optimal service to patients and their families. The community service training was delivered through lectures (including role-playing exercises), discussions, and question-and-answer sessions. The effectiveness of the community service activities was evaluated using a questionnaire in the form of a Google Form distributed to participants, including pre-test and post-test assessments. The results abdimas activities were evaluated based on four pillars of excellent service through communication strategies: communication through products increased by 40%; communication through people increased by 50%; communication through processes increased by 55%, and communication through places increased by 20%. This training activity has significantly benefited the partners in improving excellent service through effective communication strategies.
Copyright (c) 2025 Reni Hariyani, Fenti Sofiani, Tio Prasetio (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemanfaatan Tool Penunjang Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Anggota PERDIBROFI Korwil Jawa Barat
Era transformasi digital menuntut pendidik, khususnya di bidang broadcasting dan film, untuk memiliki kompetensi dalam penulisan dan publikasi ilmiah. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi akademik guru SMK melalui pelatihan penulisan artikel ilmiah dan pemanfaatan tools digital seperti Mendeley, Grammarly, Turnitin, dan Publish or Perish. Metode yang digunakan adalah participatory action research dengan tahapan FGD, pelatihan hybrid, pendampingan penulisan, serta pengembangan E-Modul BROFI sebagai media pembelajaran mandiri. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman struktur artikel, sitasi ilmiah, dan kemampuan menulis bebas plagiarisme. Evaluasi kualitatif juga menunjukkan bahwa 86% peserta merasa pelatihan relevan dengan kebutuhan mereka dan berharap program dilanjutkan. E-Modul BROFI yang dikembangkan menyediakan panduan sistematis dan interaktif, serta mendukung keberlanjutan kompetensi guru dalam publikasi ilmiah. Program ini menunjukkan bahwa integrasi pelatihan dan teknologi pendidikan mampu membangun budaya literasi akademik yang berkelanjutan di kalangan guru vokasi. The era of digital transformation demands that educators, particularly in the fields of broadcasting and film, possess competencies in scientific writing and publication. This Community Service Program aims to enhance the academic literacy of vocational high school teachers through training in scientific article writing and the use of digital tools such as Mendeley, Grammarly, Turnitin, and Publish or Perish. The method employed is Participatory Action Research (PAR), involving stages such as Focus Group Discussions (FGDs), hybrid training, writing mentorship, and the development of the BROFI E-Module as a self-directed learning medium. Results from the pre-test and post-test indicate a significant improvement in various aspects of participants' competencies. For example, understanding of article structure improved from 52% to 84%, use of Mendeley from 40% to 85%, paraphrasing and plagiarism detection skills from 38% to 75%, and familiarity with reference search tools (Publish or Perish) from 43% to 78%. Overall, the average increase in technical writing skills exceeded 35%. Qualitative evaluation also showed that 86% of participants found the training relevant to their needs and expressed hope for program sustainability. The developed BROFI E-Module provides a systematic and interactive guide that supports the continuous development of teachers’ competencies in academic publication. This program demonstrates that the integration of participatory training and educational technology can foster a sustainable culture of academic literacy among vocational educators.
academic literacy, scientific writing, e-module, vocational teachers, PERDIBROFI
Copyright (c) 2025 Rizca Haqqu (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Berbicara untuk Didengar: Pemanfaatan Podcast dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Mahasiswa Bahasa Inggris
Speaking skills, particularly for students majoring in English, are crucial for enhancing their communication abilities in both academic and professional settings. However, many students face challenges in public speaking, such as anxiety and lack of self-confidence. To address these issues, this community service activity aims to develop students' speaking skills through the production and utilization of podcasts. The method used includes podcast introduction, public speaking simulation, and independent podcast production and publication. Evaluation results show that the use of podcasts is effective in reducing students' anxiety in public speaking, enhancing self-confidence, and helping students improve fluency, pronunciation, and structured message delivery. This activity also provides an enjoyable, applicable, and reflective learning experience, encouraging students to become more active in developing their communication skills in a context relevant to the professional world. Overall, this activity has a positive impact on students' speaking skills and provides insights into the application of digital media in communication skill development. Keterampilan berbicara mahasiswa, terutama mahasiswa jurusan Bahasa Inggris, sangat penting dalam meningkatkan kemampuan komunikasi mereka, baik di dunia akademik maupun profesional. Namun, banyak mahasiswa yang menghadapi kendala dalam berbicara di depan umum, seperti kecemasan dan kurangnya percaya diri. Untuk mengatasi masalah ini, kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan mengembangkan keterampilan berbicara mahasiswa melalui produksi dan pemanfaatan podcast. Metode yang digunakan meliputi pengenalan podcast, simulasi public speaking, dan produksi serta publikasi podcast secara mandiri. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa penggunaan podcast efektif dalam mengurangi kecemasan mahasiswa dalam berbicara di depan umum, meningkatkan kepercayaan diri, serta membantu mahasiswa meningkatkan fluency, pronunciation, dan kemampuan menyusun pesan secara terstruktur. Kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan, aplikatif, dan reflektif, serta mendorong mahasiswa untuk lebih aktif mengembangkan keterampilan komunikasi mereka dalam konteks yang relevan dengan dunia profesional. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif pada keterampilan berbicara mahasiswa, serta memberikan pandangan mengenai penerapan media digital dalam pengembangan keterampilan komunikasi.
speaking skills, podcast, public speaking, students, digital communication
Copyright (c) 2025 Lely Novia, Nurdin Noni, Maemuna Muhayyang, Asriati Asriati, Andi Hajar (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peningkatan Kepercayaan Diri dan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Melalui Kegiatan English Competition
Rendahnya rasa percaya diri sering kali menjadi penghalang utama bagi siswa dalam mengembangkan keterampilan berbicara bahasa Inggris, terutama dalam situasi yang menuntut kompetisi. Artikel ini mengangkat masalah rendahnya kepercayaan diri di kalangan siswa yang dapat menghambat kemampuan berbicara bahasa Inggris mereka. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa melalui pelatihan menggunakan aplikasi ELSA Speak, pembuatan poster digital dengan bantuan Microsoft Copilot dan Canva, serta mengajak mereka untuk berpartisipasi dalam kompetisi bahasa Inggris. Metode yang digunakan melibatkan dua tahap, yaitu: pertama, pelatihan berbasis teknologi melalui aplikasi ELSA Speak untuk meningkatkan pengucapan dan kelancaran berbicara siswa; kedua, pembuatan poster digital yang bertujuan untuk memotivasi siswa dalam menyampaikan ide dengan cara kreatif dan efektif menggunakan Microsoft Copilot dan Canva. Setelah pelatihan dan pembuatan poster, siswa diajak untuk mengikuti kompetisi bahasa Inggris sebagai platform untuk menguji dan menunjukkan keterampilan berbicara mereka. Kegiatan ini dilakukan di SMK Telkom Makassar dengan melibatkan siswa dari ekstrakurikuler English Meeting Club (EMC). Data dikumpulkan melalui survei untuk mengukur tingkat kepercayaan diri dan keterampilan berbicara siswa sebelum dan setelah mengikuti pelatihan, pembuatan poster, dan kompetisi. Hasil yang diharapkan adalah adanya peningkatan yang signifikan dalam kepercayaan diri serta keterampilan berbicara siswa. Temuan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan dengan ELSA Speak, pembuatan poster digital, dan partisipasi dalam kompetisi bahasa Inggris dapat secara efektif meningkatkan rasa percaya diri dan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa, baik dalam kelancaran, akurasi, dan pemahaman materi. Pengabdian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan diri siswa dalam penggunaan bahasa Inggris. Low self-confidence is often a major barrier for students in developing their English speaking skills, especially in competitive situations. This community service article addresses the issue of low self-confidence among students that may hinder their English speaking ability. The aim of this community service activity is to enhance students' self-confidence and English speaking skills through training using the ELSA Speak app, creating digital posters with the help of Microsoft Copilot and Canva, and encouraging them to participate in an English competition. The method involves two stages: first, technology-based training through the ELSA Speak app to improve students' pronunciation and speaking fluency; second, creating digital posters to motivate students in conveying their ideas creatively and effectively using Microsoft Copilot and Canva. After the training and poster creation, students are encouraged to participate in English competitions as a platform to test and showcase their speaking skills. The activity was conducted at SMK Telkom Makassar, involving students from the English Meeting Club (EMC) extracurricular activity. Data were collected through surveys to assess students' self-confidence and speaking skills before and after the training, poster creation, and competition. The expected outcome was a significant improvement in students' self-confidence as well as their speaking skills. The findings from this community service activity indicate that training with ELSA Speak, digital poster creation, and participation in English competitions effectively enhance students' self-confidence and English speaking skills, in terms of fluency, accuracy, and material comprehension. This activity makes a significant contribution to the students' self-development in using English.
Copyright (c) 2025 Lely Novia, Virgita Crustia Suli, La Sunra, Rosmawati Rosmawati, Muhammad Saad (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Mengenal Dan Memanfaatkan Teknologi Artificial Intelligence Pada Yayasan Yatim Piatu Dan Sosial IRMA
Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) memberikan peran yang sangat signifikan dalam meningkatkan kesejahteraan dan taraf hidup ekonomi masyarakat. Salah satu bidang yang dapat merasakan kehadiran teknologi yaitu bidang pendidikan organisasi kemasyarakatan, demikian juga dengan Yayasan Yatim Piatu dan Sosial IRMA yang berada di bilangan Tegal Parang, Jakarta Selatan. Untuk mengelola data maka organisasi diperlukan kemampuan administrasi yang baik, juga dengan anggotanya dalam mengerjakan tugas sekolah yang juga memerlukan kecapakan dalam membuat tulisan, sehingga data dan materi bisa tertata dengan baik dan harmonis bagi kegiatan organisasi. Dalam rangka menunaikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi, maka Universitas Bina Saran Informatika melaksanakan Pengabdian Masyarakat berupa Pelatihan untuk mengenalkan konsep dasar dan memberikan pelatihan beberapa aplikasi Artificial Intelligence atau AI secara ringan dan menyenangkan. Aplikasi AI ini dapat digunakan untuk memudahkan proses belajar dalam mengerjakan tugas sekolah dan juga sebagai media belajar dalam pengembangan kemampuan dalam memaparkan program kerja Yayasan, seperti digunakan sebagai media promosi dan publikasi organisasi. Metode pengabdian masyarakat terdiri dari 3 tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan juga tahap yang terahir adalah monitoring dan evaluasi. Adapun peserta kegiatan ini adalah pengurus dan anggota Yayasan Yatim Piatu dan Sosial IRMA yang mengikuti pelatihan komputer secara offline. Dengan adanya pelatihan ini, peserta merasakan manfaat kehadiran teknologi dimana dapat membantu kegiatan sosial, pendidikan dan keagamaan bagi organisasi. Pemanfaatan AI dalam mengerjakan tugas sekolah bagi anggota dan sebagai alat kerja bagi pengurus organisasi yang bisa digunakan untuk membuat presentasi yang menarik dalam slide yang bisa dimodifikasi sesuai kebutuhan. Science and technology development (IPTEK) plays a very significant role in improving the welfare and economic standard of living of the community. One of the fields that can feel the presence of technology is the field of education, community organizations, as well as the IRMA Orphan and Social Foundation which is located in Tegal Parang, South Jakarta. To manage data, the organization needs good administrative skills, as well as with its members in doing school assignments which also require skill in making writing, so that data and materials can be well organized and harmonious for organizational activities. In order to full fill one of the Tri Dharma of Higher Education, Bina Saran Informatics University carries out Community Service in the form of Training to introduce basic concepts and provide training on several Artificial Intelligence )AI) applications in a light and fun way. This AI application can be used to facilitate the learning process in doing schoolwork and also as a learning medium in developing skills in explaining the Foundation's work programs, such as being used as a promotional media and organizational publication. The community service method consists of 3 stages, namely the preparation stage, the implementation stage, and also the last stage is monitoring and evaluation. The participants of this activity were administrators and members of the IRMA Orphan and Social Foundation who participated in offline computer training. With this training, participants feel the benefits of the presence of technology which can help social, educational and religious activities for organizations. The use of AI in doing schoolwork for members and as a work tool for organizational administrators that can be used to make interesting presentations on slides that can be modified as needed.
Pelatihan, Artificial, Intelligence, Media, Belajar
Copyright (c) 2025 Antonius Yadi Kuntoro, Deny Novianti, Riza Fahlapi, Mahmud Syarif (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan untuk Pembuatan Materi Ajar Membaca dan Menulis di RA Al Muttaqin
Kegiatan pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD RA Al-Muttaqin dalam memanfaatkan teknologi berbasis kecerdasan buatan (AI) guna mendukung proses pembelajaran anak usia dini. Pelatihan ini berhasil mencapai tujuh manfaat utama, antara lain peningkatan literasi digital, kemampuan membuat media pembelajaran mandiri, pengajaran yang lebih menarik dan interaktif, efisiensi dalam persiapan mengajar, peningkatan rasa percaya diri guru, terjalinnya kerja sama antara kampus dan lembaga pendidikan masyarakat, serta keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan sosial. Evaluasi melalui kuesioner menunjukkan bahwa peserta merespons kegiatan ini secara positif, dengan 85% menyatakan puas atau sangat puas terhadap kualitas materi, 100% menyetujui relevansi dan aplikasinya, serta 90% menilai penyampaian materi sebagai bagus atau sangat bagus. Selain itu, kegiatan ini memperoleh eksposur melalui publikasi di media massa nasional, memperluas dampak dan diseminasi praktik pembelajaran inovatif berbasis teknologi. Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan tidak hanya meningkatkan kapasitas individu guru, tetapi juga memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mendorong transformasi pendidikan berbasis digital. This program aimed to enhance the competencies of teachers at PAUD RA Al-Muttaqin in utilizing artificial intelligence (AI)-based technologies to support early childhood education. The program successfully achieved seven key outcomes: increased digital literacy among teachers, the ability to independently create educational media, more engaging and interactive teaching practices, improved efficiency in lesson preparation, greater teacher confidence, strengthened collaboration between the university and community educational institutions, and active student involvement in social engagement activities. Evaluation through post-training questionnaires revealed a highly positive response from participants, 85% expressed satisfaction with the quality of the material, 100% agreed with its relevance and applicability, and 90% rated the delivery of the content as good or excellent. Furthermore, the activity received national media coverage, extending the dissemination of innovative, technology-based educational practices. These results demonstrate that the training not only enhanced individual teacher capacity but also fostered synergy between higher education and the community to promote digital transformation in education
Teacher training, Early childhood education, Artificial intelligence (AI), Digital literacy, Educational media
Copyright (c) 2025 Fatimah Azzahro, Arif Hidayat, Faruq Aziz (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pengembangan Buku Panduan Humas Sekolah untuk Pengelolaan Humas di MTs Manba'ul Huda
Abstrak Pengembangan buku panduan sebagai program pengabdian masyarakat yang bertujuan meningkatkan efektivitas pengelolaan humas di MTs Manba'ul. MTs Manba'ul Huda menghadapi kendala dalam pengelolaan humas akibat kurangnya panduan resmi dan struktur yang terorganisir. Program ini berupaya mengatasi masalah tersebut dengan mengembangkan buku panduan humas yang praktis dan menyelenggarakan sharing session bersama koordinator humas Mts Manba’ul Huda. Metode yang diterapkan dalam program ini adalah pengabdian masyarakat, melibatkan observasi, penyusunan buku, dan sharing session. Observasi dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan nyata di lapangan. Buku panduan disusun berdasarkan kebutuhan dan teori hubungan masyarakat yang menekankan pentingnya komunikasi strategis, membangun hubungan positif dengan publik, dan membangun citra positif lembaga. Sharing session bertujuan untuk memperkenalkan buku panduan dan meningkatkan pemahaman stakeholder tentang pengelolaan humas yang efektif. Program ini berhasil menghasilkan buku panduan humas yang dibagikan kepada koordinator MTs Manba'ul Huda. Program ini mendorong peningkatan efektivitas komunikasi, membangun kesadaran tentang pentingnya peran humas, dan memberikan rekomendasi untuk keberlanjutan program humas di MTs Manba'ul Huda. Kata Kunci: Pengembangan Buku Panduan, Humas Sekolah, Pengelolaan Humas. Abstracts MTs Manba'ul Huda faced challenges in public relations management due to the absence of an official guideline and the lack of a clear organizational structure. To address these issues, a community service program was implemented focusing on the development of a practical public relations (PR) handbook and the organization of a sharing session with the PR coordinator of MTs Manba'ul Huda. This program adopted a community service approach, consisting of field observations, handbook development, and the implementation of a sharing session. The observation phase aimed to identify the real needs of the school in managing its PR activities. The handbook was developed based on the findings from the observations and grounded in PR theories that emphasize the importance of strategic communication, building positive relationships with the public, and creating a strong institutional image. The sharing session was intended to introduce the handbook to stakeholders and enhance their understanding of effective PR practices. As a result of this program, a comprehensive PR handbook was successfully developed and distributed to the school’s PR coordinator. Overall, the program contributed to improving communication effectiveness, raising awareness of the importance of public relations, and offering recommendations for the sustainability of PR initiatives at MTs Manba'ul Huda. Keywords: Guidebook Development, School Public Relations, Public Relations Management.
Guidebook Development, School Public Relations, Public Relations Management.
Copyright (c) 2024 Dhea Anisa Nur Zasiah, Tiara Putri Rahima, Chintya Awaliyah Pawestri, Vina Alvinia Septa Dinusastra , Rosmala Dewi, Asih Handayanti https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan untuk Meningkatkan Kreativitas dan Produktivitas di Era Digital
Di tengah kemajuan teknologi yang pesat, kecerdasan buatan (AI) telah menjadi salah satu inovasi paling signifikan yang memengaruhi berbagai aspek kehidupan kita. Penggunaan AI dalam pendidikan khususnya, membuka peluang besar untuk meningkatkan kreativitas dan produktivitas, terutama di kalangan anak-anak sekolah. SMK Tri Sukses Depok merupakan salah satu lembaga pendidikan menengah kejuruan yang berkomitmen untuk mencetak generasi muda yang terampil, kreatif, dan siap bersaing di dunia kerja. Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, SMK Tri Sukses mulai secara aktif untuk mengadopsi teknologi terkini, termasuk kecerdasan buatan (AI). Namun upaya tersebut terhambat karena beberapa hal diantaranya yaitu masih kurangnya pemahaman siswa maupun guru tentang apa itu kecerdasan buatan dan bagaimana cara kerjanya. Oleh karena itu, melalui program ini kami berencana untuk mengadakan serangkaian pelatihan dan workshop yang dirancang khusus untuk siswa. Kegiatan ini akan memperkenalkan mereka pada dasar-dasar kecerdasan buatan, serta bagaimana teknologi ini dapat digunakan untuk mendukung proyek-proyek kreatif dan meningkatkan efisiensi dalam berbagai kegiatan. Dengan memahami potensi AI, mereka diharapkan dapat menghasilkan ide-ide baru yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan di masa depan. Evaluasi kegiatan dilakukan dengan pretest dan posttest serta kuesioner. Secara deskriptif nilai post-test lebih tinggi dari nilai pre-test. Nilai rata-rata subyek pada saat pre-test sebesar 3 dan pada saat post-test sebesar 7,75 sehingga perbedaan rata-rata peningkatan nilai adalah sebesar 4,75 poin. Along with the rapid advancement of technology, artificial intelligence (AI) has become one of the major breakthroughs that significantly impacts various aspects of human life. The use of AI in education, in particular, opens up great opportunities to enhance creativity and productivity, especially among students. SMK Tri Sukses Depok is a vocational education institution focused on developing a generation of young people who possess skills, creativity, and preparedness to face competition in the professional world. To improve the quality of education, SMK Tri Sukses has started intensively integrating the latest technology, such as artificial intelligence (AI). However, this step faces several challenges, one of which is the lack of understanding from both students and teachers regarding the concepts and mechanisms of AI. Therefore, through this program, a series of training sessions and workshops will be held, specifically designed for students. These activities will introduce them to the basics of artificial intelligence, as well as how this technology can be used to support creative projects and improve efficiency in various activities. By understanding the potential of AI, it is expected that they can create new innovations that are beneficial, both for daily life and in the future. The evaluation of the activities is conducted through pre-tests, post-tests, and questionnaires. In general, the post-test results show higher scores compared to the pre-test. The average score of participants on the pre-test was 3, while the post-test score increased to 7.75, showing an average improvement of 4.75 points.
Copyright (c) 2024 Syarif Hidayatulloh, Andry Maulana, Sidik Sidik, Maruloh Maruloh https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemanfaatan Aplikasi ELSA Speak dalam Peningkatan Kemampuan Pengucapan pada Siswa SMP di Kalideres
The most challenging language element for students is pronunciation. Pronunciation or pronunciation is considered to be one of the factors in a person's success in speaking skills. The importance of pronunciation makes students experience difficulty in mastering it. Therefore, the aim of this community service activity is to provide an interactive and fun method for learning pronunciation skills, namely the ELSA Speak application. This community service activity was carried out at Hall RW 008 Kampung Buaran, Kalideres, West Jakarta. Participants in this activity are junior high school students who live in RW 008 Kampung Buaran, Kalideres, West Jakarta. A total of 25 students participated in this activity. The author used a pre-test and post-test to determine the effectiveness of using the ELSA Speak application. Data is collected through tests, questionnaires and interviews to assess students' abilities and perceptions. The results show that the ELSA Speak application is effective in improving pronunciation, as shown by the scoring of the application which is higher in the post-test compared to the pre-test. In addition, questionnaire responses strongly indicate that students consider the ELSA Speak app to be an effective method for learning pronunciation. The ELSA Speak application can help students when practicing pronunciation compared to their previous abilities. Elemen bahasa yang paling menantang bagi siswa adalah pengucapan. Pengucapan atau pronunciation dinilai menjadi salah satu faktor kesuksesan seseorang dalam keterampilan berbicara. Pentingnya pengucapan membuat siswa mengalami kesulitan dalam menguasainya. Oleh karena itu, tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk menyuguhkan metode yang interaktif dan menyenangkan dalam mempelajari keterampilan pengucapan yaitu aplikasi ELSA Speak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Balai RW 008 Kampung Buaran, Kalideres, Jakarta Barat. Peserta kegiatan ini adalah siswa SMP yang tinggal di lingkungan RW 008 Kampung Buaran, Kalideres, Jakarta Barat. Sebanyak 25 siswa berpartisipasi dalam kegiatan ini. Penulis menggunakan pre-test dan post-test untuk mengetahui keefektifan penggunaan aplikasi ELSA Speak. Data dikumpulkan melalui tes, kuesioner, dan wawancara untuk menilai kemampuan dan persepsi siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa aplikasi ELSA Speak efektif dalam meningkatkan pengucapan, seperti yang ditunjukkan oleh score assessment pada aplikasi yang lebih tinggi pada post-test dibandingkan dengan pre-test. Selain itu, tanggapan kuesioner dengan kuat menunjukkan bahwa siswa menganggap aplikasi ELSA Speak sebagai metode yang efektif untuk belajar pengucapan. Aplikasi ELSA Speak dapat membantu siswa ketika berlatih pengucapan dibandingkan dengan kemampuan mereka sebelumnya.
Pronunciation, English, ELSA Speak, Artificial Intelegence
Copyright (c) 2024 Rizky Mirani Desi Pratama, Dwi Puji Hastuti, Dina Purnamasari, Fadilah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Wirausaha Baru IKM Olahan Pangan Ikan Memperkuat Ekonomi dan Pariwisata Bantul
Artikel ini merupakan artikel pengabdian hasil implemantasi kegiatan bimbingan teknis WUB IKM olahan pangan berbasis ikan di Kabupaten Bantul. Program Bimbingan Teknis Wirausaha Baru IKM (Industri Kecil Menengah) Olahan Pangan Berbasis Ikan di Kabupaten Bantul bertujuan memperkuat ekonomi dan pariwisata melalui pengembangan keterampilan dalam industri olahan pangan ikan. Peserta terlibat dalam pembuatan produk olahan ikan dan mempelajari strategi pemasaran yang efektif. Respon positif peserta mencerminkan antusiasme dalam mengembangkan potensi ekonomi lokal. Saran untuk kegiatan serupa termasuk peningkatan persiapan panitia, pengelolaan peserta, dan tata kelola waktu. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi Kabupaten Bantul. Kata Kunci: Wirausaha Baru, IKM, Olahan Pangan Ikan, Ekonomi, Pariwisata Abstract This is a service article on implementing technical guidance activities for WUB IKM fish-based food processing in Bantul Regency. The Technical Guidance Program for New Entrepreneurs of Fish-based Food Processed IKM (Industri Kecil Menengah/Small and Medium Industry) in Bantul Regency aims to strengthen the economy and tourism through skill development in the processed fish industry. Participants were involved in making processed fish products and learned effective marketing strategies. Participants' positive responses reflected enthusiasm in developing local economic potential. Suggestions for similar activities include improved committee preparation, participant management, and time management. This program is expected to make a positive contribution to Bantul Regency. Keywords: New Entrepreneurs, SMEs, Processed Fish Home Industry, Economy, Tourism
Wirausaha Baru, IKM, Olahan Pangan Ikan, Ekonomi, Pariwisata
Copyright (c) 2024 Rosalina Nur Annisa, Dodik Prakoso Eko Hery Suwandojo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Transformasi Kreatif Pelatihan Artificial Intelligence Menggunakan Canva Untuk Meningkatkan Keterampilan Presentasi Siswa MTS Darul Hikmah
Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melakukan transformasi kreatif dalam pelatihan artificial intelligence (AI) menggunakan Canva guna meningkatkan keterampilan presentasi siswa di MTS Darul Hikmah. Dalam era digital yang terus berkembang, kemampuan presentasi yang baik menjadi keterampilan penting yang harus dimiliki oleh siswa. Pelatihan ini mengintegrasikan teknologi AI dengan platform desain Canva untuk memberikan bimbingan praktis dalam membuat presentasi yang menarik dan efektif. Program ini mencakup sesi pelatihan intensif tentang penggunaan AI dalam Canva untuk merancang slide presentasi yang berkualitas, serta teknik presentasi yang memukau. Metode yang diterapkan termasuk workshop, sesi praktik langsung, dan evaluasi berkala untuk memastikan siswa mampu menerapkan ilmu yang diperoleh. Hasil pengabdian masyarakat ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kualitas presentasi siswa, serta peningkatan kepercayaan diri dan kreativitas mereka. Program ini diharapkan dapat menjadi model bagi pelatihan serupa di institusi pendidikan lain dan memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan keterampilan presentasi siswa secara umum. This community service aims to carry out creative transformation in artificial intelligence (AI) training using Canva to improve students' presentation skills at MTS Darul Hikmah. In the ever-evolving digital era, good presentation skills are an important skill that students must have. This training integrates AI technology with Canva's design platform to provide practical guidance in creating engaging and effective presentations. The program includes intensive training sessions on using AI in Canva to design quality presentation slides, as well as stunning presentation techniques. The methods applied include workshops, hands-on practice sessions, and periodic evaluations to ensure students are able to apply the knowledge they have acquired. The results of this community service show a significant improvement in the quality of students' presentations, as well as an increase in their confidence and creativity. This program is.
Artificial Intelligence, Canva, MTS Darul Hikmah
Copyright (c) 2024 Mari Rahmawati, Rusma Insan Nurachim, Wangsit Supeno, Ade Fitria Lestari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemanfaatan Artificial Intelegent Untuk Pengembangan Usaha Mikro Ikatan Remaja RW 07 Margonda
Usaha Mikro merupakan tulang punggung ekonomi di banyak negara termasuk Indonesia dan penerapan teknologi AI dapat meningkatkan daya saing dan efisiensi operasional. Salah satu pemanfaatan AI dalam bisnis Usaha Mikro melakukan pemasaran yang efektif. Melalui analisis data, AI dapat membantu Usaha Mikro menyusun strategi pemasaran yang lebih efektif dan terukur. Anggota Ikatan Remaja RW 07 menjalankan Usaha Mikro mulai dari penjualan produk sampai dengan jasa. Untuk memperluas atau mengembangkan bisnis perlu didukung dengan teknologi khususnya AI yang dapat memberikan manfaat besar untuk pemasaran dari bisnisnya. Meninjau hal tersebut, pengembangan Usaha Mikro Ikatan Remaja RW 007 Margonda masih dirasa perlu dikembangkan. Pengabdian Kepada Masyarakat ini akan direalisasikan dengan melakukan pembekalan pengetahuan kualitas pesan promosi, penyajian produk visual yang menarik melalui keilmuan teknologi AI dalam bentuk workshop. Luaran dari Pengabdian Masayarakat ini adalah meningkatkan pengetahuan mitra mengenai pemanfaata AI untuk pengembangan bisnisnya dan akan dipublikasikan pada artikel media massa digital. Micro businesses play an important role in advancing the economies of many countries, including Indonesia, and the use of AI can increase their competitiveness and operational efficiency. One way micro businesses can leverage AI is through effective marketing. AI can help micro businesses design more measurable and efficient marketing strategies by analyzing data. Members of the RW 07 Youth Association manage a micro business which includes selling goods and providing services. To expand and develop this business, technological support is very necessary because AI can help in business marketing. Therefore, the micro business of the RW 07 Margonda Youth Association needs to be strengthened. This community service will be carried out through workshops that provide quality knowledge about promotional messages and attractive visual products using AI technology expertise. One of the results of this community service is increasing partners' knowledge about the use of AI for their business development. These results will be published in digital media articles.
Copyright (c) 2024 Numan Musyaffa, Syarif Hidayatulloh, Andry Maulana, Siti Marlina https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Manajemen Produksi Film Lokal Bagi Masyarakat Desa Sinema Kepunduhan Melalui Pendekatan Partisipatif
Tujuan kegiatan ini adalah upaya mengembangkan sumber daya manusia untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan dalam memanajemen produksi film bagi Masyarakat Desa Sinema Kepunduhan Kabupatenn Tegal. Adapun kegiatan ini berfungsi untuk mengatasi masalah kurangnya pengetahuan tentang manajemen produksi film lokal. Melalui pendekatan partisipatif, masyarakat dapat dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran dan pelatihan terkait manajemen produksi film. Kegiatan abdimas ini mencakup penyediaan pelatihan teknis tentang manajemen produksi film, edukasi tentang platform distribusi digital, dan pemahaman tentang strategi pemasaran yang efektif. Kegiatan pelatihan manajemen produksi film lokal dan strategi pendanaan menjadi solusi untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan masyarakat Desa Sinema. Melalui hasil evaluasi yang telah dilakukan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta sebesar 52%, hal tersebut menandakan keberhasilan pelatihan dalam memberikan solusi bagi tantangan industri film lokal. Dengan memperkuat industri film lokal, masyarakat dapat memperoleh manfaat ekonomi dan budaya yang signifikan serta memberdayakan kreativitas lokal. Abstract The aim of this activity is to develop human resources to enhance knowledge and skills in managing film production for the Community of Sinema Kepunduhan Village, Tegal Regency. This activity serves to address the issue of lack of knowledge about local film production management. Through a participatory approach, the community can actively participate in the learning and training process related to film production management. This community service activity includes providing technical training on film production management, educating about digital distribution platforms, and understanding effective marketing strategies. Local film production management and funding strategy training activities serve as a solution to improve the understanding and skills of the Sinema Village community. Evaluation results indicate a 52% increase in participants' understanding, signifying the success of the training in addressing challenges faced by the local film industry. By strengthening the local film industry, communities can gain significant economic and cultural benefits while empowering local creativity.
Copyright (c) 2024 Firdaus Azwar Ersyad Firdaus, Muchammad Zaenal AL Ansory, Dyah Ayu Wiwid Sintowoko https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Jurnalistik bagi Pengelola Website Kelurahan di Kota Yogyakarta
Abstrak Kualitas berita yang terdapat pada website kelurahan di lingkungan administratif pemerintah Kota Yogyakarta masih belum baik dari segi pembaruan informasi, pemilihan tema berita, dan teknik penyajian berita. Kegiatan pengabdian bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada pengelola website kelurahan agar dapat menyajikan berita dan informasi yang berkualitas. Mitra kegiatan pengabdian adalah Dinas Komunikasi, Informatika, dan Persandian (Dinkominfosan) Kota Yogyakarta. Kegiatan pengabdian terdiri dari : (1) tahap persiapan berupa diskusi dengan mitra untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi dan materi pelatihan yang dibutuhkan; (2) tahap pelaksanaan terdiri dari pelatihan penyusunan tema berita, penulisan berita, teknik fotografi, dan penulisan caption foto; (3) tahap evaluasi terhadap hasil kerja peserta. Secara umum dari segi teknis penulisan, sejumlah hal yang masih perlu ditingkatkan adalah kelengkapan unsur berita, serta penyajian informasi berupa wawancara dengan narasumber – karena dari berita yang sudah diunggah kebanyakan baru menggunakan teknik observassi, tanpa menyajikan wawancara dengan narasumber. Peserta pelatihan sudah menunjukkan kemampuan yang baik dalam mengambil gambar dan mendapatkan moment pengambilan gambar. Hal yang masih perlu ditingkatkan adalah tentang komposisi gambar semisal masih banyaknya ruang kosong yang pada sisi sebelah samping, atas, atau bagian bawah foto, serta pencahayaan. Dari hasil berita yang diunggah di website kelurahan pasca pelatihan, beberapa dikutip oleh media massa/perusahaan pers sebagai bahan berita Abstracts The quality of news on sub-district websites in the administrative environment of the Yogyakarta City government is still not good in terms of updating information, selecting news themes and news presentation techniques. The service activity aims to provide understanding to subdistrict website managers so they can present quality news and information. The service activity partner is the Yogyakarta City Communication, Information and Cryptography Department (Dinkominfosan). Service activities consist of: (1) the preparation stage in the form of discussions with partners to find out the problems faced and the training materials needed; (2) the implementation stage consists of training in preparing news themes, news writing, photography techniques, and writing photo captions; (3) evaluation stage of the participants' work results. In general, from a technical writing perspective, a number of things that still need to be improved are the completeness of news elements, as well as the presentation of information in the form of interviews with sources - because most of the news that has been uploaded has only used observation techniques, without presenting interviews with sources. The training participants have demonstrated good skills in taking pictures and getting the shooting moment. Things that still need to be improved are the image composition, such as the amount of empty space on the sides, top or bottom of the photo, as well as lighting. From the news results uploaded on the sub-district website after the training, some were quoted by the mass media outlets as news material
Copyright (c) 2024 Narayana Mahendra Prastya, Ida Nuraini Dewi Kodrat Ningsih https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Sosialisasi Politik Santun Bagi Pemilih Pemula Anggota IPNU-IPPNU Desa Pasucen-Trangkil-Pati
The impression that politics is only about fighting for power makes politics appear dirty and must be avoided. Political practices such as sara politics, identity politics that occurred in previous elections which cannot be avoided add to the image of politics which seems increasingly bad. This service aims to provide education to the novice voters of IPNU-IPPNU Pasucen Village members to understand and implement polite politics when they take part in the elections in 2024. The dedication method used is the ABCD method, in which IPNU-IPPNU members become assets and service partners. The results of the dedication show that the socialization activities can increase the knowledge of IPNU-IPPNU members regarding polite politics, and are willing to pledge together to practice polite politics in their respective village areas so that elections remain conducive and safe Kesan politik yang hanya tentang memperebutkan kekuasaan menjadikan politik seolah-olah kotor dan harus dijauhi. Praktik-praktik politik seperti politik sara, politik identitas yang tejadi di pemilu sebelum-sebelumnya yang tidak dapat terelakkan menambah citra politik yang semakin terkesan buruk. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada para pemilih pemula anggota IPNU-IPPNU Desa Pasucen untuk memahami dan mengimplementasikan politik santun ketika nanti tahun 2024 mereka mengikuti pemilu. Metode pengabdian yang digunakan dengan metode ABCD, yang mana para anggota IPNU-IPPNU menjadi aset dan mitra pengabdian. Dari hasil pengabdian menunjukkan bahwa dari kegiatan sosialisasi dapat menambah pengetahuan dari anggota IPNU-IPPNU terkait politik santun, serta bersedia untuk berikrar bersama mempraktikkan politik santun di wilayah desanya masing-masing agar pemilu tetap kondusif dan aman
Sosialisasi., Politik Santun., Pemilih Pemula
Copyright (c) 2023 Ahmad Nashiruddin, Dian Mahya, Dani Setiawan https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Pembuatan Web Company Profile Pada Panti Asuhan Alqi Ceria Kota Bogor
Alqi Orphanage has dozens of children aged between six and sixteen years. Children not only receive formal education but on-formal education such as skills, sports, and reading the Koran. Based on the results of the analysis carried out on the condition of the Alqi Ceria Orphanage, there are problems regarding the use of information technology. Orphanage children need an upgrade in knowledge regarding creating website applications for company profiles. Websites provide information, share content, sell products or services, or serve as online communication platforms. The method used starts from Surveying Partner Locations, Registration, Training, and discussions to the stage of providing certification to participants. With this training, participants can explore their creativity and abilities in creating web-based applications and provide solutions to existing problems. Panti Asuhan Alqi memiliki puluhan anak-anak yang berusia antara enam sampai enam belas tahun. Anak-anak tidak hanya menerima pendidikan formal, tetapi mereka juga menerima pendidikan non formal seperti keterampilan, olahraga, dan membaca Al-Quran. Berdasarkan hasil analisa yang dilakukan terhadap kondisi Panti Asuhan Alqi Ceria, terdapat permasalahan yaitu mengenai pemanfaatan teknologi informasi. Anak-anak panti asuhan membutuhkan upgrade ilmu mengenai pembuatan aplikasi website untuk company profile. Website menyediakan informasi, berbagi konten, berjualan produk atau layanan, atau sebagai platform komunikasi secara online. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah pelatihan dan diskusi sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Melalui pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dan kreatifitas anak-anak panti asuhan dalam membuat aplikasi berbasis web dan sebagai solusi yang diberikan atas permasalahan yang ada.
Copyright (c) 2023 Muhamad Ryansyah, Eka Rini Yulia, Siti Ernawati, Lestari Yusuf https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pendampingan Pemanfaatan Stiker Viral untuk Membuat Komik Guna Meningkatkan Literasi Produktif Siswa Sekolah Dasar
Sidorejo 1 Elementary School was the only elementary school in Surakan Hamlet, Sidorejo Village, Tegalrejo District, Magelang Regency. This school had become one of the community's mainstay schools because of its strategic location and easy accessibility. Despite having garnered high trust from the community, this school faced several obstacles. One of the main problems was related to facilities and infrastructure. Based on data obtained from the website Sekolah.data.kemdikbud.go.id, many of the facilities and infrastructure at SD Negeri Sidorejo 1 were in poor condition. Of the six classrooms, 3 classrooms were slightly damaged, 2 classrooms were moderately damaged, and 1 classroom was heavily damaged. Other facilities also experienced similar issues. The library suffered moderate damage, the science laboratory suffered heavy damage, and the sanitation facilities for teachers and students suffered light and severe damage. The aim of the service was to overcome student literacy problems at SD Negeri Sidorejo 1 Tegalrejo, Magelang district. The focus of literacy that was targeted for improvement was productive literacy. The method used was Participatory Rural Appraisal involving teachers and students at the school. The results showed that teachers had been socialized regarding productive literacy. Meanwhile, students had successfully completed a comic creation project using viral stickers. It was hoped that in the future, students could further develop the use of viral stickers to produce other productive literacies. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengatasi problem literasi siswa di SD Negeri Sidorejo 1 Tegalrejo kabupaten Magelang. Fokus literasi yang ingin ditingkatkan yaitu literasi produktif. Metode yang digunakan adalah Participatory Rural Appraisal dengan melibatkan guru dan siswa di sekolah tersebut. Hasilnya menunjukkan bahwa guru telah tersosialisasi terkait literasi produktif. Sedangkan siswa sudah sudah berhasil menyelesaikan proyek penyusunan komik dengan memanfaatkan stiker viral. Harapan kedepan siswa dapat lebih mengembangkan pemanfaan stiker viral untuk menghasilkan literasi-literasi produktif lainnya.
Copyright (c) 2023 Arif Wiyat Purnanto, Febrian Arif Pratama, Savira Ananda Fitria, Puput Andini, Muhammad Hurairah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Public Speaking Bagi Gerakan Pemuda Ansor Ciledug
Gerakan Pemuda (GP) Ansor adalah organisasi kepemudaan kemasyarakatan, kebangsaan dan keagamaan yang berwatak kerakyatan. Gerakan Pemuda Ansor atau disingkat GP Ansor adalah badan otonom di bawah Nahdatul Ulama (NU). Organisasi ini awalnya bernama Gerakan Pemuda Ansor sebagai kelanjutan dari Ansoru Nahdlatul Oelama (ANO) yang berganti nama menjadi Gerakan Pemuda Ansor Nahdlatul Ulama pada AD/ART NU. GP Ansor berdiri di Banyuwangi, Jawa Timur pada 10 Muharram 1353 Hijriyah atau bertepatan tanggal 24 April 1934. Pada organisasi tersebut tentunya memiliki permasalahan yang dihadapi, salah satunya berkaitan dengan bagaimana berkomunikasi dengan teknik yang persuasif di depan umum. Dari salah satu permasalahan yang dihadapi oleh GP Ansor Ciledug, kami dosen-dosen dari Fakultas Komunikasi Bahasa Universitas Bina Sarana Informatika, mencoba menawarkan sebuah solusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, yaitu memberikan pelatihan public speaking kepada anggota GP Ansor Ciledug. Adapun pelatihan ini dapat bermanfaat sebagai sarana pembelajaran bagaimana komunikasi yang baik dalam organisasi agar kegiatan yang dilaksanakan sesuai dengan program yang telah di rencanakan dan sesuai dengan target yang di harapakan. The Ansor Youth Movement (GP) is a social, national and religious youth organization with a populist character. The Ansor Youth Movement or abbreviated as GP Ansor is an autonomous body under Nahdatul Ulama (NU). This organization was originally called the Ansor Youth Movement as a continuation of Ansoru Nahdlatul Oelama (ANO) which changed its name to the Ansor Nahdlatul Ulama Youth Movement in the NU AD/ART. GP Ansor was founded in Banyuwangi, East Java on 10 Muharram 1353 Hijriyah or 24 April 1934. This organization certainly has problems it faces, one of which is related to how to communicate using persuasive techniques in public. Based on one of the problems faced by GP Ansor Ciledug, we lecturers from the Faculty of Language Communication, Bina Sarana Informatika University, tried to offer a solution to resolve this problem through this community service activity, namely providing public speaking training to members of GP Ansor Ciledug. This training can be useful as a means of learning how to communicate well within an organization so that the activities carried out are in accordance with the planned program and in accordance with the expected targets.
Copyright (c) 2024 Asriyani Sagiyanto, Liliyana, Ferari Lancia, Muhammad Anggi Azhar Pratama (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pelatihan Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Dengan Metode Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS) Untuk Peserta Didik Rumah Belajar Mifasol Depok Jawa Barat
Mifasol Learning House is a non-profit organization that works for the community with the goal of providing additional education for underprivileged children in Depok, West. The children are given a variety of training materials to help them improve their insight and knowledge so that they can compete. English language training is one of the learning materials available at this study center. This is due to the students' lack of fundamental English knowledge. Correct and accurate English vocabulary is one of the fundamentals and the main issue that students face. Based on this, lecturers in the English Language and Literature study program at Bina Sarana Informatika University participate in community service activities. This activity is packaged as training aimed at increasing English vocabulary acquisition using the Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS). Two cycles are used in the training method. Each cycle is divided into four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The findings of this training demonstrate that VSS can be used to improve English vocabulary acquisition. The increase in the amount of understanding understood by students in cycles I and II demonstrates the improvement in student learning outcomes. In cycle I, the average test score was 58.2. In cycle II, the average test score was 70.2. The conclusion of this activity is that the VSS strategy can be used to improve students' English vocabulary acquisition. Rumah Belajar Mifasol adalah organisasi nirlaba yang bekerja untuk masyarakat dengan tujuan membantu memberikan pendidikan tambahan bagi anak-anak kurang mampu di Depok, Barat. Di tempat ini, anak-anak tersebut mendapat berbagai materi pelatihan untuk menunjang wawasan dan pengetahuan mereka agar mampu berdaya saing. Salah satu materi pembelajaran yang diberikan pada rumah belajar ini adalah pelatihan Bahasa Inggris. Hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan dasar bahasa Inggris peserta didik. Kosakata bahasa Inggris yang benar dan akurat merupakan salah satu hal yang fundamental dan menjadi permasalahan utama yang dihadapi siswa. Berdasarkan hal tersebut, dosen pada program studi Bahasa Inggris dan Sastra Inggris Universitas Bina Sarana Informatika melakukan kegiatan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini dikemas dalam bentuk pelatihan bertujuan untuk meningkatkan perolehan kosakata bahasa Inggris menggunakan Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS). Metode pelatihan yang digunakan terdiri dari dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil pelatihan ini menunjukan bahwa VSS dapat digunakan untuk meningkatkan perolehan kosakata Bahasa Inggris. Peningkatan hasil belajar peserta didik ditunjukkan dengan meningkatnya jumlah kosakata yang dipahami oleh peserta didik pada siklus I dan II. Nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I adalah 58,2. Nilai rata-rata tes hasil belajar pada siklus II adalah 70,2. Kesimpulan pada kegiatan ini adalah bahwa penerapan strategi VSS dapat digunakan untuk meningkatkan perolehan kosakata bahasa Inggris peserta didik.
Vocabulary Self-Collection Strategy (VSS)
Copyright (c) 2023 Cicih Nuraeni, Jimmi Jimmi, Delis Meta Tiana, Aprillia Aprillia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemanfaatan Teknologi QR Code Dalam Menunjang Kegiatan Pada RPTRA Mardani Asri
Attendance is an activity that determines a person's level of discipline in an organization, school or company. Attendance levels can influence the productivity and sustainability of an organization's processes. Unclear attendance procedures or inconsistent attendance can result in errors in recording the attendance of participants in RPTRA activities, as well as reducing the motivation of administrators and participants in RPTRA activities. Mardani Asri Child-Friendly Integrated Public Space (RPTRA) is a public space concept in the form of an open space with human resources who are active as administrators at the Mardani Asri RPTRA consisting of PKK mothers, youth youth groups and local residents who have other jobs such as kindergarten teachers. It has activities including 10 PKK Programs and Sapa Posts, Disaster Services, Reading Gardens, Sports Places, Playgrounds. Problems related to absenteeism at RPTRAs (Child-Friendly Integrated Public Spaces) can be an important thing to pay attention to in RPTRA management because they can affect the effectiveness of programs and facility management. Utilizing QR Code technology for presence in RPTRA business management can help optimize operations and increase the effectiveness of existing work programs at the RPTRA. So training is needed on the use of QR Code technology to support the activities of the Mardani Asri RPTRA. The outputs to be achieved include articles in electronic media released on website media, as well as increasing knowledge and utilization of QR Code technology which can be implemented for activities at the Mardani Asri RPTRA. As for the results of this Community Service activity, RPTRA Mardani Asri participants were able to gain insight into QR Code technology and implement it for organizational needs. Kehadiran merupakan aktivitas yang menentukan tingkat kedisiplinan seseorang dalam suatu organisasi, sekolah maupun perusahaan. Tingkat kehadiran dapat berpengaruh pada produktifitas dan keberlangsungan proses suatu organisasi. Ketidakjelasan prosedur absensi atau absensi tidak konsisten dapat mengakibatkan kesalahan dalam mencatat kehadiran peserta dalam kegiatan-kegiatan di RPTRA, serta menurunkan motivasi pengurus maupun peserta kegiatan di RPTRA. Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (RPTRA) Mardani Asri adalah konsep ruang publik berupa ruang terbuka dengan SDM yang aktif menjadi pengurus di RPTRA Mardani Asri terdiri dari Ibu-Ibu PKK, pemuda karang taruna serta warga sekitar yang memiliki pekerjaan lain seperti Guru TK. Memiliki kegiatan diantaranya 10 Program PKK dan Pos Sapa, Layanan Kebencanaan, Taman Bacaan, Tempat Berolahraga, Playground. Permasalahan terkait absensi di RPTRA (Ruang Publik Terpadu Ramah Anak) dapat menjadi hal yang penting untuk diperhatikan dalam manajemen RPTRA karena dapat mempengaruhi efektivitas program dan pengelolaan fasilitas. Pemanfaatan teknologi QR Code untuk presensi dalam manajemen usaha RPTRA dapat membantu mengoptimalkan operasional dan meningkatkan efektivitas program kerja yang ada di RPTRA tersebut. Maka dibutuhkan pelatihan pemanfaatan teknologi QR Code dalam menunjang kegiatan RPTRA Mardani Asri. Adapun luaran yang ingin dicapai antara lain artikel di media elektronik yang direlease dalam media website, serta peningkatan pengetahuan dan pemanfaatan teknologi QR Code yang dapat diimplementasikan untuk kegiatan-kegiatan yang ada di RPTRA Mardani Asri. Adapun hasil dari kegiatan Pengabdian Masyarakat ini peserta RPTRA Mardani Asri dapat menambah wawasan mengenai teknologi QR Code dan mengimplementasikannya untuk kebutuhan organisasi.
Copyright (c) 2023 Yoseph Tajul Arifin, Oky Irnawati, Sri Watmah, Yesni Malau https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Pemanfaatan Canva Untuk Copywriting Bagi Ikatan Remaja Rw 07 Margonda
Untuk menunjang kegiatan berwirausaha yang baik bagi masyarakat di zaman sekarang ini . dibutuhkan berbagai macam terknik penjualan (marketing). Pemasaran yang dahulu dikerjakan secara offline dengan membuka kios, lapak dan sewa toko di swalayan. Kini para wirausaha khususnya anak muda saat ini dapat mamanfaatkan internet untuk penjualannya. Hal ini sangat menghemat dari sisi penyewaan tempat. Tetapi untuk menarik pembeli dari internet dibutuhkan deskripsi produk yang menarik. Hal ini menjadi kesulitan sendiri bagi para pelaku wirausaha karena persaingan harga disetiap market place. Dengan adanya permasalahan tersebut maka terbentuknya sebuah komunitas yang bernama Ikrar 07 sebagai wadah kepada masyarakat pada umumnya yang bersedia mengikuti pelatihan copywriting. Copywriting menjadi salah satu solusi dari sekian banyak metode digital marketing. Pelatihan ini ditujukan kepada pengurus Ikrar 07 agar dapat menjadi bekal bagi pengurus agar para pengurus memiliki kemampuan lebih bervariasi yang nantinya dapa dijadikan sebagai bekal berwirausaha. Kebermanfaatan kegiatan ini dapat dilihat pada hasil angket oleh peserta kegiatan dengan hasil 46% setuju dan 54% sangat setuju.
Ikatan Remaja 07, Copywriting, Digital Marketing
Copyright (c) 2023 Syarif Hidayatulloh, Andry Maulana, Numan Musyaffa, Firmansyah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0