Optimisasi Proses Pembelajaran di SMAN 6 Barru: Peningkatan Kualitas Pendidikan melalui Tata Kelola Nilai Siswa dan Bahan Ajar yang Efektif
DOI:
https://doi.org/10.31294/abditeknika.v4i1.3096Keywords:
optimization, smart teaching materials, student grade managementAbstract
Â
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah sukses menghadirkan perubahan positif dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui pelatihan pembuatan bahan ajar cerdas dengan Pictory AI dan tata kelola nilai siswa dengan Microsoft Excel, guru di SMAN 6 Barru kini memiliki kompetensi yang lebih tinggi dalam merancang pembelajaran yang inovatif. Keberhasilan program terlihat dari partisipasi aktif para guru dalam seluruh kegiatan, serta antusiasme mereka dalam mengimplementasikan metode dan bahan ajar yang telah dipelajari. Rekomendasi untuk program berkelanjutan meliputi pendampingan implementasi yang lebih intensif dan perluasan cakupan peserta. Program ini dapat menjadi model inspiratif bagi sekolah lainnya yang juga berupaya meningkatkan kualitas pendidikan.
Â
The community service program has successfully brought about positive changes in the efforts to enhance the quality of education. Through training in creating smart teaching materials using Pictory AI and managing student grades with Microsoft Excel, teachers at SMAN 6 Barru now possess higher competencies in designing innovative learning experiences. The program's success is evident in the active participation of the teachers throughout the activities and their enthusiasm in implementing the methods and teaching materials they have acquired. Recommendations for ongoing programs include more intensive implementation support and broadening the scope of participants. This program can serve as an inspirational model for other schools striving to improve the quality of education.
References
Akrim, A., Nurzannah, N., & Ginting, N. (2018). Pengembangan Program Pembelajaran Tematik Terpadu Bagi Guru-Guru SD Muhammadiyah Di Kota Medan. JURNAL PRODIKMAS Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), Article 2. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/prodikmas/article/view/2462
Alfath, A., Azizah, F. N., & Setiabudi, D. I. (2022). Pengembangan Kompetensi Guru Dalam Menyongsong Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.56444/soshumdik.v1i2.73
Hadian, T., & Rahmi, E. (2023). Berteman dengan ChatGPT: Sebuah Transformasi dalam Pendidikan. EDU PUBLISHER.
Octavia, S. A. (2020). Model-Model Pembelajaran. Deepublish.
Primasari, D. A. G., Dencik, D., & Imansyah, M. (2019). Pendidikan Karakter Bagi Generasi Masa Kini. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2672
Rahman, E. Y., Kaseger, M. R., & Mewengkang, R. (2023). Manajemen Pendidikan. Mafy Media Literasi Indonesia.
Supriadi, A., Kusen, K., & Apriani, E. (2023). Kompetensi Pedagogik Guru Pai Dalam Inovasi Pembelajaran Berbasis Multimedia di Smpit Mutiara Cendekia Lubuklinggau [Masters, intitut agama islam negeri]. http://e-theses.iaincurup.ac.id/4814/
Tarihoran, E. (2019). Guru Dalam Pengajaran Abad 21. Sapa: Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 4(1), Article 1.
Umayah, U., & Riwanto, M. A. (2020). Transformasi Sekolah Dasar Abad 21 New Digital Literacy untuk Membangun Karakter Siswa Di Era Global. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar), 4(1), Article 1. https://www.ejournal.unugha.ac.id/index.php/pancar/article/view/308
Uno, H. B., & Mohamad, N. (2022). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Andrew Ridow Johanis M, Ahyuna, Andi Asvin Mahersatillah Suradi, Arham Arifin, Asmah Akhriana, Hasyrif Sy, Imran Djafar, Muhammad Rizal, Sri Wahyuningsih Piu, Suci Ramadhani Arifin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.