Implementasi Pembelajaran Elektronik Multimedia Untuk Media Presentasi Pada Taman Pendidikan Al Qur’an (TPQ) Darul Hikmah

Authors

  • Mari Rahmawati Universitas Bina Sarana Informatika
  • Rusma Insan Nurachim Universitas Bina Sarana Informatika
  • Wangsit Supeno Universitas Bina Sarana Informatika
  • Ade Fitria Lestari Universitas Bina Sarana Informatika

DOI:

https://doi.org/10.31294/abdiekbis.v3i1.1930

Keywords:

Implementasi, Pembelajaran, Tekhnologi

Abstract

Dalam bidang pendidikan implementasi pembelajaran dalam proses belajar mengajar saat ini tidak dapat dipungkiri adanya keterlibatan teknologi. Karena perkembangan teknologi yang pesat, metode pembelajaran ikut berkembang. Dahulu guru hanya menggunakan metode ceramah yang monoton, sekarang dapat menggunakan berbagai fasilitas berbasis elektronik dan multimedia. Salah satu media yang paling cepat dan mudah untuk guru pelajari dan sajikan ke siswa yaitu power point. Karena sifatnya yang user friendly dan menarik, power point masih menjadi andalan dalam menampilkan presentasi. Microsoft Power Point merupakan salah satu program aplikasi Microsoft Office yang berguna sebagai media presentasi dengan menggunakan beberapa slide. Aplikasi ini sangat digemari dan banyak digunakan dari berbagai kalangan, baik itu pelajar, perkantoran dan bisnis, pendidik, dan trainer. Dalam kesehariannya Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Darul Hikmah masih menggunakan metode pembelajaran yang umum yaitu metode ceramah. Hal ini terkadang menemui kendala yaitu antusiasme siswa yang menyimak sedikit berkurang karena bosan hanya mendengarkan guru berbicara. Akan lebih menarik jika pembelajaran menggunakan audio visual. Pada TPQ Darul Hikmah metode pembelajarannya dengan metode ceramah. Hal ini terkadang menemui kendala yaitu antusiasme siswa yang menyimak sedikit berkurang karena bosan hanya mendengarkan guru berbicara, akan lebih menarik jika pembelajaran menggunakan audio visual. Dengan basis audio visual atau multimedia diharapkan para siswa lebih semangat menyimak dan lebih mudah memahami materi yang disampaikan oleh para guru. Salah satu media pembelajaran audio visual yang sangat mudah digunakan dan user friendly yaitu software Microsoft Powerpoint.

Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran, Tekhnologi

 

 

References

Damitri, D. E., & Adistana, G. A. Y. P. (2020). Keunggulan media powerpoint berbasis audio visual sebagai media presentasi terhadap hasil belajar siswa SMK teknik bangunan. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 06(02), 1–7. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/36296.

Dewi, K. C., Aini, C. A. N., Rizki, M., & Iffah, J. D. N. (2022). Analisis Prinsip Belajar Dalam Proses Pembelajaran Matematika Kelas Vii-D Smpn 2 Gudo. Gammath, 7(1), 37–48. Retrieved from http://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JPM/article/view/7642.

Herlina, P., & Saputra, E. R. (2022). Pengembangan Media Power point Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1800–1809. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2207

Hidayat A, Sa’diyah M, & Lisnawati S. (2020). Metode Pembelajaran Aktif Dan Kreatif Pada Madrasah Diniyah Takmiliyah Di Kota Bogor. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(01), 71–86.

Interaktif dengan Menggunakan Powerpoint. Jurnal Abdidas, 1(6), 597–602. https://doi.org/10.31004/ABDIDAS.V1I6.131

Panjaitan, A. C., Firdaus, M. H., & Habibi, R. (2022). Pembelajaran Interaktif Menggunakan Jamboard Dalam Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Matematika. Journal Mathematics Education Sigma [JMES], 3(1), 14–20. https://doi.org/10.30596/jmes.v3i1.9409

Slamet Sugiyarto, U., Wulandari, Y., Casworo, A., Wonoboyo, K., Tengah, J., Bahasa dan Sastra Indonesia, P., Luwunggede, S., Larangan, K., Brebes, K., & Author, C. (2020). MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Cerdas Proklamator, 8(2), 118–123. https://doi.org/10.37301/JCP.V0I0.44

Wahyuni, S., Rahmadhani, E., & Mandasari, L. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran

Downloads

Published

2023-05-16